Vor einer Online-Unterrichtsstunde sollten Schüler und Tutor prüfen, ob sie einander hören, die vorgesehene Kamera verwenden, die Unterrichtsmaterialien lesen und die benötigten Inhalte auf der tatsächlichen Unterrichtsplattform freigeben können. Führen Sie zuerst eine Geräteprüfung durch und bestätigen Sie anschließend gemeinsam den Ablauf der Unterrichtsstunde.
Der Mikrofonpegel kann ausschlagen, während die andere Person weiterhin nichts hört. Ein Arbeitsblatt kann auf dem Bildschirm des Tutors klar aussehen und auf dem kleineren Bildschirm des Schülers unlesbar sein. Verwenden Sie bei den folgenden gemeinsamen Prüfungen die Aktivität, die Sie gleich unterrichten möchten.
Vereinbaren Sie den Ablauf für die Unterrichtsstunde vor dem Beitritt
Bestätigen Sie Unterrichtslink, Konto, Startzeit und Zeitzone. Legen Sie fest, ob der Schüler ein Arbeitsheft, ein Headset, eine auf schriftliche Arbeiten gerichtete Kamera oder Zugriff auf ein freigegebenes Dokument benötigt. Öffnen Sie diese Materialien vor der Sitzung, damit eine Anmeldung oder Berechtigungsanfrage nicht die erste Übung verzögert.
Laden Sie die technische Checkliste für Schüler und Tutor herunter (TXT) und legen Sie sie neben den Unterrichtsplan. Planen Sie vor dem Unterricht eine kurze Vorbereitungszeit ein; für die erste Sitzung oder eine geänderte Einrichtung kann mehr Zeit erforderlich sein.
Prüfen Sie die Windows-Geräte, bevor Sie den Unterricht öffnen
Auf einem Windows-PC CallReady können Sie die ausgewählte Kamera, das Mikrofonsignal und den Pegel, die Beleuchtung sowie verfügbare Audiogeräte prüfen. Sprechen Sie mit Ihrer üblichen Unterrichts- oder Lernlautstärke und vergewissern Sie sich, dass das vorgesehene Mikrofon reagiert. Prüfen Sie den Bildausschnitt, den Sie beim Lesen oder Schreiben verwenden werden, nicht nur dann, wenn Sie in die Kamera schauen.
Schließen Sie das Prüfungsfenster von CallReady und andere Kameravorschauen, bevor Sie die Unterrichtsplattform öffnen. CallReady gibt Kamera und Mikrofon frei, wenn das Prüfungsfenster geschlossen wird. Die Dokumentation Datenschutzerklärung erläutert die lokale Verarbeitung, die optionale Netzwerkmessung und die separate Funktion „Kamerabild speichern“.
Die Geräteergebnisse bestätigen nicht, dass die Unterrichtsplattform auf die Geräte zugreifen kann, die Sprache die andere Person erreicht oder die Bildschirmfreigabe funktioniert. Prüfen Sie die Plattform separat. Sie müssen kein Kamerabild speichern und keinen Schüler aufnehmen, um diese Checkliste durchzugehen.
Führen Sie diese gemeinsame Prüfung in der Unterrichtsplattform durch
| Prüfen | Tutor | Schüler | Bereit, wenn |
|---|---|---|---|
| Dem richtigen Raum beitreten | Öffnet mit dem für den Unterricht verwendeten Konto den vereinbarten Unterrichtsraum. | Tritt über den vereinbarten Link mit dem vorgesehenen Gerät bei. | Beide Teilnehmer befinden sich im selben Raum und haben die erforderlichen Zugriffsrechte. |
| Den Schüler hören | Hört zu, während der Schüler einen kurzen Beispielsatz vorliest. | Spricht mit normaler Lautstärke und ausgewähltem Mikrofon. | Der Tutor kann den Satz klar wiederholen. |
| Den Tutor hören | Liest einen anderen Satz mit normaler Lautstärke vor. | Hört über das vorgesehene Headset oder die vorgesehenen Lautsprecher zu und wiederholt den Satz. | Der Schüler hört die Wörter ohne wiederholte Aussetzer. |
| Die Kameraaufgabe prüfen | Prüft den Bildausschnitt für das Gesicht oder den Vorführbereich, den der Unterricht erfordert. | Zeigt das Gesicht oder die Arbeitsheftansicht, die der Tutor benötigt. | Die andere Person kann die relevanten Details ohne Blendung sehen. |
| Das Material lesen | Gibt das tatsächliche Arbeitsblatt, die Folie oder das Beispiel in einer geeigneten Größe frei. | Liest eine Zeile oder benennt ein Detail in der freigegebenen Ansicht. | Der Schüler kann das Material auf dem im Unterricht verwendeten Gerät lesen. |
| Bei Bedarf einen Clip testen | Gibt mit der Option der Plattform für Präsentationston einen kurzen Beispielclip frei. | Bestätigt, dass der Clip sowohl zu hören als auch zu sehen ist. | Der Schüler hört den Clip und die Sprache des Tutors wie vorgesehen. |
| Die Beteiligung des Schülers testen | Prüft die vorgesehene Berechtigung für Anmerkungen, Dokumente oder Bildschirmfreigabe. | Schreibt, fügt Anmerkungen ein oder gibt mit der für den Unterricht vorgesehenen Methode ein Beispiel frei. | Der Tutor kann die Aktivität oder Arbeit des Schülers sehen. |
| Eine Ausweichlösung vereinbaren | Bestätigt die genehmigte Kontaktmethode und den Ausweichplan. | Hält den Link und die Kontaktmethode bereit. | Beide wissen, was bei einem Verbindungsabbruch zu tun ist. |
Verwenden Sie für die Prüfung einen ausgedachten Satz oder eine Beispielaufgabe. Schließen Sie persönliche Nachrichten, Notenlisten und nicht zugehörige Dateien, bevor Sie Inhalte freigeben. Verwenden Sie, wenn es für die Aufgabe ausreicht, lieber das konkrete Unterrichtsfenster oder den betreffenden Tab und prüfen Sie vor der Freigabe die ausgewählte Vorschau.
Plattformberechtigungen und Präsentationston prüfen
Erteilen Sie bei browserbasiertem Unterricht der richtigen Unterrichtswebsite Zugriff auf Kamera und Mikrofon. Chrome bietet Website-Berechtigungen zusätzlich zu den Geräteeinstellungen. Ein Schul- oder Unternehmensadministrator kann diese Einstellungen verwalten. Siehe Googles Anleitung zu Kamera und Mikrofon.
Für Zoom können Sie in der offiziellen Testbesprechung ermöglicht es Ihnen, Video, Audio und das Mikrofon vor dem Unterricht zu prüfen. Prüfen Sie danach den tatsächlichen Unterrichtsraum, die Materialien und die Teilnehmerberechtigungen. Eine Testbesprechung allein bestätigt nicht alle Einstellungen im Raum des Tutors.
Treten Sie bei Google Meet der Besprechung mit aktiviertem Audio bei, bevor Sie Inhalte präsentieren. Google erklärt, dass Sie mit „Präsentieren“ auf dem Bildschirm vor dem Beitritt in den Begleitmodus wechseln, in dem Mikrofon und Lautsprecher nicht verfügbar sind. Wählen Sie in der Besprechung den Tab oder das Fenster aus, das Sie freigeben möchten. Wenn Sie einen Tab mit einem Unterrichtsclip freigeben, prüfen Sie die Option für Tab-Audio und bitten Sie den Schüler, den Ton zu bestätigen. Die Bildschirmfreigabe kann außerdem durch Host- oder Administratoreinstellungen eingeschränkt sein. Siehe Googles Anleitung zum Präsentieren.
Testen Sie die Aktivität, nicht nur den Anruf
Üben Sie für eine Sprachstunde einen kurzen Dialog und den Hörclip, den Sie verwenden möchten. Zeigen Sie für Mathematik eine ausgearbeitete Zeile mit den vorgesehenen Symbolen und bitten Sie den Schüler, sie vorzulesen. Testen Sie bei Musik oder einer anderen klangempfindlichen Aktivität einen kurzen Ausschnitt mit den von Ihrem Tutor empfohlenen Plattformeinstellungen; die üblichen Spracheinstellungen eignen sich möglicherweise nicht für die Übung.
Wenn ein zweites Gerät handschriftliche Arbeiten zeigen soll, testen Sie es vorab und lassen Sie nur einen aktiven Mikrofon- und Lautsprecherweg bestehen. Andernfalls können zwei Geräte im selben Raum ein Echo verursachen. Beginnen Sie mit der einfachsten Einrichtung, mit der der Tutor die Arbeit sehen kann.
Beheben Sie fehlgeschlagene Prüfungen vor dem Unterricht
- Eine Person hört nichts: Prüfen Sie die Stummschaltung, das in der Plattform ausgewählte Mikrofon und Wiedergabegerät sowie einen möglichen Stummschalter an der Hardware. Nach der Änderung sollte jede Person erneut sprechen und zuhören.
- Die freigegebene Seite ist zu klein: Vergrößern Sie das Ausgangsmaterial oder verwenden Sie die Anzeigeeinstellungen der Plattform und bitten Sie den Schüler anschließend, eine weitere Zeile vorzulesen.
- Ein Clip ist nicht zu hören: Prüfen Sie den ausgewählten Freigabemodus und dessen Audiooption. Dass Sie die Stimme des Tutors hören, bestätigt nicht, dass der Präsentationston übertragen wird.
- Die Kamera ist nicht verfügbar: Schließen Sie andere Vorschaufenster, prüfen Sie die Website- oder App-Berechtigungen und öffnen Sie die Kamera erneut in der Unterrichtsplattform. Die Anleitung zu gerätespezifischen Apps erläutert den Unterschied zwischen Windows- und Plattformprüfungen.
- Der Anruf bricht wiederholt ab: Verwenden Sie die vereinbarte Kontaktmethode. Versuchen Sie, über den ursprünglichen Link erneut beizutreten, und folgen Sie anschließend dem Ausweich- oder Verschiebungsplan, wenn das Problem weiterhin besteht.
Die optionale Verbindungsmessung von CallReady liefert vor dem Unterricht Netzwerkschätzwerte. Sie kann weder eine stabile Sitzung garantieren noch den Medienübertragungsweg der Plattform überprüfen. Die abschließende Bereitschaftsprüfung besteht darin, dass Schüler und Tutor gemeinsam eine kurze Version der Unterrichtsaktivität durchführen.
Häufig gestellte Fragen
Bedeutet eine erfolgreiche Prüfung mit CallReady, dass die Unterrichtsplattform funktioniert?
Sollte ein Schüler für eine Kamera auf das Arbeitsblatt zwei Geräte verwenden?
Was sollten wir tun, wenn die Unterrichtsverbindung abbricht?
Prüfen Sie die Windows-Geräte mit CallReady und testen Sie anschließend gemeinsam die Unterrichtsaktivität in Ihrer Unterrichtsplattform.
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